1
Обираєте програму
Ознайомлюєтеся з програмами та обираєте ту, що відповідає вашим запитам і цілям.
Для психологів і психотерапевтів, яким потрібна структурна діагностична оптика в консультативній практиці. Зібрати психодіагностичні спостереження в послідовну професійну гіпотезу — від первинного інтерв’ю до диференційної діагностики.
Простий і зрозумілий процес, щоб ви могли зосередитися на найважливішому — своєму розвитку та практиці
Ознайомлюєтеся з програмами та обираєте ту, що відповідає вашим запитам і цілям.
Оплачуєте повністю або частинами через безпечний сервіс mono.
Після оплати отримуєте лист з інструкцією та доступ до навчального кабінету.
Дивитеся відео, відвідуєте живі зустрічі, виконуєте практичні завдання та отримуєте підтримку викладача.
Маєте повний доступ до всіх матеріалів програми протягом 12 місяців.
Зручна освітня платформа з усім необхідним для ефективного навчання та практики.
Тільки теми, підтверджені програмою. Без додавання нових клінічних напрямів.
Кожен модуль показує, що саме розглядається, яке професійне розуміння формує студент і як це переноситься у практику.
Що розбираємо: тему «Основи психологічної діагностики», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: розуміння завдань, можливостей і меж психодіагностики.
Що переноситься у практику: здатність збирати діагностичну інформацію цілеспрямовано й етично.
Що розбираємо: тему «Методи психологічної діагностики», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: системне уявлення про групи діагностичних методів і критерії їх вибору.
Що переноситься у практику: здатність співвідносити метод із запитом, контекстом і межами компетенції.
Що розбираємо: тему «Захисні механізми», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: розуміння ролі захисних механізмів у спостереженні за клієнтською динамікою.
Що переноситься у практику: здатність враховувати захисну динаміку без поспішної інтерпретації.
Що розбираємо: тему «Первинне інтерв’ю та терапевтична гіпотеза», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: послідовність первинного інтерв’ю та формування робочої гіпотези.
Що переноситься у практику: здатність перетворювати дані інтерв’ю на перевірювану робочу гіпотезу.
Що розбираємо: тему «Невербальні та тілесно-афективні аспекти психодіагностики», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: уважність до невербальних і тілесно-афективних даних.
Що переноситься у практику: здатність помічати дані, які не представлені лише словами клієнта.
Що розбираємо: тему «Рівні організації особистості», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: рамку для розуміння рівнів організації особистості.
Що переноситься у практику: здатність точніше формулювати рівневі діагностичні припущення.
Що розбираємо: тему «Діагностика сімейних систем», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: системний погляд на діагностику сімейної взаємодії.
Що переноситься у практику: здатність бачити запит у контексті сімейної системи.
Що розбираємо: тему «Диференційна діагностика тривожних, депресивних і стресових розладів», її ключові професійні питання, місце у логіці програми та значення для розуміння клієнтського запиту.
Що отримує студент: логіку диференційного розрізнення заявлених груп розладів.
Що переноситься у практику: здатність обґрунтованіше визначати подальший діагностичний фокус.
Підтверджені старими сторінками формати, які допомагають пов’язувати теорію з реальною роботою.
Вартість охоплює весь навчальний маршрут — від живих зустрічей до тривалого доступу до матеріалів.
Тут буде відеонарізка заняття Вікторії: темп, подача матеріалу, робота з питаннями та професійне обговорення.
Фрагмент заняттяБагаторічна приватна практика, викладання психології та супервізійний досвід дають Вікторії підстави навчати психодіагностики як процесу професійного мислення, а не набору формальних тестів.
Зрозуміла програма, професійна рамка й чесні очікування від навчання.
Вісім послідовних модулів із прозорою логікою.
Матеріал пов’язаний із реальними професійними запитами.
Розуміння теми доповнюється практичним контуром.
Кожна програма присвячена конкретній проблематиці.
Практика, викладання, супервізія та підготовка психологів.
Без обіцянок швидкого перетворення на експерта.
Заздалегідь зрозумілі теми, формат, вартість і склад навчання.
Курс не робить людину експертом за кілька тижнів і не замінює особисту терапію. Знання потребують інтеграції у власну практику, рефлексії та супервізійної підтримки.
Спеціаліст працює в межах своєї компетенції. Коли ситуація цього потребує, важливо залучати інших фахівців і будувати професійну колаборацію.
Для психологів і психотерапевтів, яким потрібна структурна діагностична оптика в консультативній практиці.
Досвід допоможе швидше співвідносити матеріал із практикою. Програма також підходить спеціалістам на початку роботи та студентам профільних спеціальностей із базовою психологічною підготовкою.
Вісім модулів, живі онлайн-зустрічі у Zoom і навчальний кабінет WeStudy.
Запис заняття буде доступний у WeStudy.
Доступ до матеріалів програми зберігається протягом 12 місяців.
Так. Програма містить практичні формати, підтверджені її вихідними матеріалами.
Інформація про сертифікат наведена у блоці вартості.
8 500 грн за весь курс.
Так. Доступна оплата повністю або частинами через mono.
Вісім модулів, Zoom, WeStudy, записи занять, 12 місяців доступу, навчальні матеріали та практична частина. Додаткові підтверджені складові наведені у блоці вартості.
Оплата повністю або частинами через mono · Дата найближчого набору уточнюється